- Общаться с другими: лучше понимать сверстников, легче находить друзей и договариваться.
Такие встречи помогают педагогу – психологу увидеть реальную динамику эмоционального состояния детей и своевременно скорректировать планы индивидуальной и групповой профилактической работы.